{"id":845,"date":"2022-11-07T12:37:09","date_gmt":"2022-11-07T12:37:09","guid":{"rendered":"https:\/\/newcastelar.com\/?page_id=845"},"modified":"2023-06-28T09:19:12","modified_gmt":"2023-06-28T09:19:12","slug":"educacion-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/newcastelar.com\/en\/educacion-infantil\/","title":{"rendered":"Infant Education"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” admin_label=”Hero” _builder_version=”4.18.1″ background_image=”https:\/\/newcastelar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/ninos-1.png” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” title_text=”ni\u00f1os” sticky_enabled=”0″][et_pb_fullwidth_header title=”Educaci\u00f3n Secundaria” subhead=”The future starts today!” content_max_width=”700px” _builder_version=”4.18.1″ title_font=”Playfair Display|700|||||||” title_font_size=”70px” title_line_height=”1.5em” content_font=”Nunito|600|||||||” content_font_size=”20px” subhead_font=”Lato|700|||||||” subhead_font_size=”30px” subhead_line_height=”1.8em” background_color=”rgba(0,0,0,0)” use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_direction=”220deg” background_color_gradient_stops=”rgba(53,80,160,0.27) 0%|#3550a0 100%” background_color_gradient_overlays_image=”on” background_color_gradient_start=”rgba(53,80,160,0.27)” background_color_gradient_end=”#3550a0″ custom_button_one=”on” button_one_text_size=”16px” button_one_text_color=”#3550a0″ button_one_bg_color=”#ffffff” button_one_border_width=”10px” button_one_border_color=”rgba(210,159,104,0)” button_one_border_radius=”100px” button_one_font=”Lato|900|||||||” button_one_use_icon=”off” custom_button_two=”on” button_two_text_size=”16px” button_two_text_color=”#ffffff” button_two_bg_color=”rgba(255,255,255,0.15)” button_two_border_width=”10px” button_two_border_color=”rgba(210,159,104,0)” button_two_border_radius=”100px” button_two_font=”Lato|900|||||||” button_two_use_icon=”off” custom_margin=”|||” custom_padding=”10vw||10vw||false” custom_padding_tablet=”20vw||20vw||true” custom_padding_phone=”20vw||20vw||true” custom_padding_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”50px” title_font_size_phone=”32px” title_font_size_last_edited=”on|tablet” button_one_text_color_hover=”#3550a0″ button_two_text_color_hover=”#ffffff” button_one_bg_color_hover=”rgba(255,255,255,0.8)” button_two_bg_color_hover=”rgba(255,255,255,0.3)” global_colors_info=”{}” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”on” button_one_text_color__hover=”#3550a0″ button_two_text_color__hover_enabled=”on” button_two_text_color__hover=”#ffffff” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_one_bg_color__hover_enabled=”on” button_one_bg_color__hover=”rgba(255,255,255,0.8)” button_two_bg_color__hover_enabled=”on” button_two_bg_color__hover=”rgba(255,255,255,0.3)”][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.18.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” custom_padding=”||0px|||”][et_pb_row _builder_version=”4.18.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.18.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.1″ _module_preset=”default” text_font=”Montserrat|300|||||||” header_line_height=”1.5em” text_orientation=”justified” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”6px” header_font_size=”32px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

La Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria comprende cuatro cursos acad\u00e9micos, que los alumnos cursar\u00e1n entre los doce y los diecis\u00e9is a\u00f1os de edad (siempre que no se repita ning\u00fan curso).\u00a0Se organiza en cuatro cursos acad\u00e9micos y se organiza en diferentes materias, de acuerdo con los principios de educaci\u00f3n com\u00fan y de atenci\u00f3n a la diversidad del alumnado.\u00a0La Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria contribuir\u00e1 a desarrollar en los alumnos una serie de capacidades estableciendo de esta forma una metodolog\u00eda coherente y unos criterios de evaluaci\u00f3n consensuados:<\/strong><\/h4>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ disabled_on=”off|off|off” admin_label=”About” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_3,2_3″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_image src=”https:\/\/newcastelar.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/1o-4o.png” title_text=”1\u00ba-4\u00ba” _builder_version=”4.18.1″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.18.1″ text_font=”Montserrat||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”1.9em” header_font=”Baskervville||||||||” header_3_font=”Montserrat|700||on|||||” header_3_text_align=”justify” header_3_text_color=”#1e36a0″ header_3_font_size=”24px” header_3_line_height=”1.7em” header_6_font=”||||||||” text_orientation=”justified” max_width=”600px” max_width_last_edited=”off|desktop” custom_margin=”|||” custom_padding=”|||” hover_enabled=”0″ header_3_font_size_tablet=”” header_3_font_size_phone=”20px” header_3_font_size_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

Objetivo A: Actitudes de Convivencia en una sociedad plural y democr\u00e1tica<\/h3>\n

A.1.- Conocer, asumir y ejercer sus derechos y deberes en el respeto a los dem\u00e1s, practicar la tolerancia, la cooperaci\u00f3n y solidaridad entre las personas y los grupos, ejercitarse en el di\u00e1logo afianzando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad plural, abierta y democr\u00e1tica.<\/p>\n

A.2.- Fomentar actitudes que favorezcan la convivencia y eviten la violencia en los \u00e1mbitos escolar, familiar y social.<\/p>\n

A.3.- Valorar y respetar, como un principio esencial de nuestra civilizaci\u00f3n, la igualdad de derechos y oportunidades de todas las personas, con independencia de su sexo, rechazando cualquier tipo de discriminaci\u00f3n.<\/p>\n

Objetivo B: Conocimientos b\u00e1sicos como ciudadanos libres<\/h3>\n

B.1.- Analizar los mecanismos y valores que rigen el funcionamiento de las sociedades, en especial los relativos a los derechos, deberes y libertades de los ciudadanos, y adoptar juicios y actitudes personales respecto a ellos.<\/span><\/p>\n

Objetivo c: Esp\u00edritu de superaci\u00f3n a partir del autoconocimiento<\/h3>\n

C.1.- Adquirir, desarrollar y consolidar h\u00e1bitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condici\u00f3n necesaria para una realizaci\u00f3n eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.<\/p>\n

C.2.- Desarrollar el esp\u00edritu emprendedor y la confianza en s\u00ed mismos, la participaci\u00f3n, el sentido cr\u00edtico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, para planificar, para tomar decisiones y para asumir responsabilidades, valorando el esfuerzo con la finalidad de superar las dificultades.<\/p>\n

Objetivo D: Aplicacion creativa de la resolucion de problemas<\/h3>\n

D.1.- Concebir el conocimiento cient\u00edfico como un saber integrado que se estructura en distintas disciplinas, as\u00ed como conocer y aplicar los m\u00e9todos para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia.<\/span><\/p>\n

Objetivo E: Comprender diferentes tipos de lenguajes c\u00f3digos<\/h3>\n

E.1.- Comprender y expresar con correcci\u00f3n textos y mensajes complejos, oralmente y por escrito, en la lengua castellana e inglesa, e iniciarse en el conocimiento de la lectura y el estudio de la literatura.<\/p>\n

E.2.- Comprender y expresarse en una o m\u00e1s lenguas extranjeras de manera apropiada y eficaz.<\/p>\n

E.3.- Valorar la creaci\u00f3n art\u00edstica y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones art\u00edsticas, utilizando diversos medios de expresi\u00f3n y representaci\u00f3n.<\/p>\n

Objetivo F: Aprovechar las fuentes de informaci\u00f3n, incluidas las TIC\u00a0<\/h3>\n

F.1.- Desarrollar destrezas b\u00e1sicas en la utilizaci\u00f3n de las fuentes de informaci\u00f3n para, con sentido cr\u00edtico, adquirir nuevos conocimientos, as\u00ed como una preparaci\u00f3n b\u00e1sica en el campo de las tecnolog\u00edas, especialmente las de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n<\/span><\/p>\n

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Objetivo G: conocimiento del entorno social y de la interculturalidad<\/h3>\n

G.1.- Conocer los aspectos fundamentales de la cultura, la geograf\u00eda y la historia de Espa\u00f1a y del mundo; respetar el patrimonio art\u00edstico, cultural y ling\u00fc\u00edstico; conocer la diversidad de culturas y sociedades a fin de poder valorarlas cr\u00edticamente y desarrollar actitudes de respeto por la cultura propia y por la de los dem\u00e1s.<\/span><\/p>\n

Objetivo H: salud y bienestar f\u00edsico a partir del conocimiento del propio cuerpo<\/h3>\n

H.1.- Conocer el funcionamiento del cuerpo humano, as\u00ed como los efectos beneficiosos para la salud del ejercicio f\u00edsico y la adecuada alimentaci\u00f3n, incorporando la pr\u00e1ctica del deporte para favorecer el desarrollo personal y social.<\/p>\n

H.2.- Valorar los h\u00e1bitos sociales relacionados con la salud, el consumo, el cuidado de los seres vivos y el medio ambiente, contribuyendo a su conservaci\u00f3n y mejora.<\/p>\n

New Castelar College, The Future Starts Today!!<\/p>\n

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Contacta con nosotros<\/h2>\n

Estamos aqui para atenderte<\/h4>\n

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