Educación Secundaria

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La Educación Secundaria Obligatoria comprende cuatro cursos académicos, que los alumnos cursarán entre los doce y los dieciséis años de edad (siempre que no se repita ningún curso). Se organiza en cuatro cursos académicos y se organiza en diferentes materias, de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado. La Educación Secundaria Obligatoria contribuirá a desarrollar en los alumnos una serie de capacidades estableciendo de esta forma una metodología coherente y unos criterios de evaluación consensuados:

OBJETIVO A: ACTITUDES DE CONVIVENCIA EN UNA SOCIEDAD PLURAL Y DEMOCRÁTICA

A.1.- Conocer, asumir y ejercer sus derechos y deberes en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y solidaridad entre las personas y los grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad plural, abierta y democrática.

A.2.- Fomentar actitudes que favorezcan la convivencia y eviten la violencia en los ámbitos escolar, familiar y social.

A.3.- Valorar y respetar, como un principio esencial de nuestra civilización, la igualdad de derechos y oportunidades de todas las personas, con independencia de su sexo, rechazando cualquier tipo de discriminación.

OBJETIVO B: CONOCIMIENTOS BÁSICOS COMO CIUDADANOS LIBRES

B.1.- Analizar los mecanismos y valores que rigen el funcionamiento de las sociedades, en especial los relativos a los derechos, deberes y libertades de los ciudadanos, y adoptar juicios y actitudes personales respecto a ellos.

OBJETIVO C: ESPÍRITU DE SUPERACIÓN A PARTIR DEL AUTOCONOCIMIENTO

C.1.- Adquirir, desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.

C.2.- Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismos, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, para planificar, para tomar decisiones y para asumir responsabilidades, valorando el esfuerzo con la finalidad de superar las dificultades.

OBJETIVO D: APLICACIÓN CREATIVA DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

D.1.- Concebir el conocimiento científico como un saber integrado que se estructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia.

OBJETIVO E: COMPRENDER DIFERENTES TIPOS DE LENGUAJES Y CÓDIGOS

E.1.- Comprender y expresar con corrección textos y mensajes complejos, oralmente y por escrito, en la lengua castellana e inglesa, e iniciarse en el conocimiento de la lectura y el estudio de la literatura.

E.2.- Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada y eficaz.

E.3.- Valorar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación.

OBJETIVO F: APROVECHAR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN, INCLUIDAS LAS TIC. (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)

F.1.- Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos, así como una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación.

OBJETIVO G: CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL Y DE LA INTERCULTURALIDAD

G.1.- Conocer los aspectos fundamentales de la cultura, la geografía y la historia de España y del mundo; respetar el patrimonio artístico, cultural y lingüístico; conocer la diversidad de culturas y sociedades a fin de poder valorarlas críticamente y desarrollar actitudes de respeto por la cultura propia y por la de los demás.

OBJETIVO H: SALUD Y BIENESTAR FÍSICO A PARTIR DEL CONOCIMIENTO DEL PROPIO CUERPO

H.1.- Conocer el funcionamiento del cuerpo humano, así como los efectos beneficiosos para la salud del ejercicio físico y la adecuada alimentación, incorporando la práctica del deporte para favorecer el desarrollo personal y social.

H.2.- Valorar los hábitos sociales relacionados con la salud, el consumo, el cuidado de los seres vivos y el medio ambiente, contribuyendo a su conservación y mejora.

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